「學思達」創辦人張輝誠老師致力於從體制內改變填鴨教育，透過自創的「自學、思考、表達」教學法，召集了一群充滿熱忱與教學專業的活力教師，一起從課堂開始翻轉台灣的教育。自2021年起合作至今，「怪咖計畫」與「學思達教育基金會」深知從教育培養社會議題理性思辨能力的重要性，嘗試以《怪咖系列紀錄片》為動機，開始設計教案融入課程、用議題實踐素養教育，邀請教師結合怪咖紀錄短片與「學思達五環」引導自主多元思辨，啟發更多的莘莘學子。「怪咖計畫」透過紀錄片與「學思達教育基金會」，以及「學思達教學社群」極具高專業教學動能的從大學到K12教師們，在持續深化擴散的努力下，用行動開創新未來、讓怪咖的故事生生不息地在教育生態圈中持續滾動。為了讓更多怪咖教育夥伴方便尋找「怪咖計畫」與「學思達教學社群」合作開發的優質教育資源，我們將《怪咖 x 學思達講義》依四大主題紀錄片單進行搜尋分類以便瀏覽，期待透過更多的流轉與擴散，讓社會正義與思辨倡議的素養種子，在孩子們成長的過程中匯聚成一股共創共好的力量。追蹤學思達瞭解更多🔗更多學思達講義請點擊參考🔗追蹤學思達瞭解更多--------多肉女子生存之道7-9年級｜班級經營/班級氣氛營造、 藝術/視覺藝術、 班級經營/生活反思｜杜心如｜偏見眼鏡行7-9年級｜班級經營/生活反思｜吳小汶｜怪咖系列「多肉女子的生存之道」8年級｜藝術/視覺藝術｜杜心如｜藝術中的身體比例10年級｜怪咖系列｜綿羊｜看見優勢展現自信美10-12年級｜藝術/視覺藝術｜黎曉鵑｜110【高一美術】〈看見豐富的自己〉：藝術形式(2) 學思達X怪咖系列紀錄片其他｜輔導活動、 主題課程、班級經營、生活、社會情緒學習｜杜心如｜多肉女子的生存之道&提問設計(教師版)擒慾女王12年級｜歷史｜wang sarah｜怪咖紀錄片-擒慾女王 學思達講義/高三選修歷史(一)4-3性別平等運動的發展尼泊爾布思議7年級｜國中彈性課程｜李記萱｜藉由怪咖系列影片認識IB全球背景其他｜國語文｜Liyi Chui｜人物閱讀：《怪咖系列․尼泊爾「布」思議》學思達講義

「學思達」創辦人張輝誠老師致力於從體制內改變填鴨教育，透過自創的「自學、思考、表達」教學法，召集了一群充滿熱忱與教學專業的活力教師，一起從課堂開始翻轉台灣的教育。自2021年起合作至今，「怪咖計畫」與「學思達教育基金會」深知從教育培養社會議題理性思辨能力的重要性，嘗試以《怪咖系列紀錄片》為動機，開始設計教案融入課程、用議題實踐素養教育，邀請教師結合怪咖紀錄短片與「學思達五環」引導自主多元思辨，啟發更多的莘莘學子。「怪咖計畫」透過紀錄片與「學思達教育基金會」，以及「學思達教學社群」極具高專業教學動能的從大學到K12教師們，在持續深化擴散的努力下，用行動開創新未來、讓怪咖的故事生生不息地在教育生態圈中持續滾動。為了讓更多怪咖教育夥伴方便尋找「怪咖計畫」與「學思達教學社群」合作開發的優質教育資源，我們將《怪咖 x 學思達講義》依四大主題紀錄片單進行搜尋分類以便瀏覽，期待透過更多的流轉與擴散，讓社會正義與思辨倡議的素養種子，在孩子們成長的過程中匯聚成一股共創共好的力量。追蹤學思達瞭解更多🔗更多學思達講義請點擊參考🔗追蹤學思達瞭解更多--------有時 Mama, 有時 Mimi7年級｜閱讀理解｜許怡麗｜怪咖影展中的生命思索7-9年級｜國中彈性課程、怪咖系列｜趙健雯｜人權議題--外籍移工 怪咖系列之有時Mama有時Mimi8年級｜移工議題｜張荃蓁｜從零開始認識移工並進一步探討移工困境10年級｜國語文｜李明融｜[111學年度]理想新世界(桃花源記&論孟選讀寫評量)10-12年級｜地理/東南亞｜孔慶麗｜高職地理 東南亞篇10-12年級｜藝術/視覺藝術｜黎曉鵑｜111【高三美術】〈藝術的對話〉：當代藝術、議題論述、怪咖系列紀錄片其他｜學思達教學法｜蔡淑錚｜怪咖系列影片：有時mama，有時mimi大孩小人3年級｜怪咖系列｜楊雅芬｜【怪咖】「大孩小人」學思達講義3年級｜怪咖系列｜施淑津｜怪咖_大孩小人3-4年級｜綜合｜古依涵｜怪咖影片系列 大孩小人-中年級 同理心 學思達講義4-6年級｜班級經營｜張美慧｜怪咖紀錄片學思達講義＿大孩小人7年級｜怪咖系列｜吳小汶｜學思達x隆中向上教育基金會x怪咖系列紀錄片【大孩小人】7年級｜國語文/實學｜Lin Binder｜學思達x隆中向上教育基金會x怪咖系列紀錄片《大孩小人》講義7-9年級｜學思達教學法、 怪咖系列｜沙寶鳳｜怪咖系列-大孩小人學思達講義7-9年級｜班級經營、 公民/人與人權｜游涵淑｜CRC兒童權利-還孩子做自己7-12年級｜班級經營/環境營造、 校本課程｜徐秋玲｜從影片欣賞進行觀察、同理與行動我永遠永遠永遠愛你5-12年級｜輔導活動、班級經營｜孫菊君｜【我永遠永遠永遠愛你】（學思達X隆中向上教育基金會X怪咖系列紀錄片）7年級｜班級經營｜蔡宜岑｜我永遠永遠永遠愛你10年級｜國語文｜李明融｜[111學年度]理想新世界(桃花源記&論孟選讀寫評量)10-12年級｜國語文、班級經營｜李明融｜[111學年度]怪咖紀錄片學思達講義_我永遠永遠永遠愛你11年級｜其他｜Liyi Chui｜怪咖系列―《我永遠永遠永遠愛你》其他｜其他｜LIyi Chui｜怪咖系列―《我永遠永遠永遠愛你》 監製 楊力州｜導演 李若辳｜怪咖 Cast 文國士在他的獎牌中迷惘10年級｜國語文｜李明融｜[111學年度]理想新世界(桃花源記&論孟選讀寫評量)10-12年級｜班級經營/生活反思｜沈怡文｜怪咖記錄片學思達講義「在他的獎牌中迷惘」沈怡文老師造園檢定競賽訓練引導課程10-12年級｜國語文、 班級經營｜李明融｜怪咖影展《在他的獎牌中迷惘》

「學思達」創辦人張輝誠老師致力於從體制內改變填鴨教育，透過自創的「自學、思考、表達」教學法，召集了一群充滿熱忱與教學專業的活力教師，一起從課堂開始翻轉台灣的教育。自2021年起合作至今，「怪咖計畫」與「學思達教育基金會」深知從教育培養社會議題理性思辨能力的重要性，嘗試以《怪咖系列紀錄片》為動機，開始設計教案融入課程、用議題實踐素養教育，邀請教師結合怪咖紀錄短片與「學思達五環」引導自主多元思辨，啟發更多的莘莘學子。「怪咖計畫」透過紀錄片與「學思達教育基金會」，以及「學思達教學社群」極具高專業教學動能的從大學到K12教師們，在持續深化擴散的努力下，用行動開創新未來、讓怪咖的故事生生不息地在教育生態圈中持續滾動。為了讓更多怪咖教育夥伴方便尋找「怪咖計畫」與「學思達教學社群」合作開發的優質教育資源，我們將《怪咖 x 學思達講義》依四大主題紀錄片單進行搜尋分類以便瀏覽，期待透過更多的流轉與擴散，讓社會正義與思辨倡議的素養種子，在孩子們成長的過程中匯聚成一股共創共好的力量。追蹤學思達瞭解更多🔗更多學思達講義請點擊參考🔗追蹤學思達瞭解更多--------真相地圖7-9年級｜社會、 公民/法律生活｜沙寶鳳｜怪咖影展-真相地圖課程設計8-9年級｜公民/政治生活｜賴錦慧｜「真相地圖」的真相/隱私權的探究10-12年級｜全民國防教育/全民國防｜詹宗龍｜國防安全概論《我們與真正開放民主的距離》學思達講義(臺中明道中學)其他｜其他｜Liyi Chui｜影片議題：怪咖系列二： 《真相地圖》的學思達上課分享KULO5-8年級｜閱讀理解、 班級經營/生活反思、 社會情緒學習｜林欣欣｜怪咖系列_Kulo7-9年級｜輔導活動｜張雅媚｜2022怪咖影展---KULO7-9年級｜班級經營｜洪子涵｜人生試悟所-怪咖的人生哲學7-12年級｜班級經營｜孫菊君｜自己與自己約定的事 ～怪咖系列紀錄片【KULO】（人生困境、自我探索、覺知教育）10年級｜國語文｜李明融｜[111學年度]理想新世界(桃花源記&論孟選讀寫評量)大專院校｜其他｜Forrence HsinHung Chen｜做自己的生命設計師麻罪犯10年級｜公民/媒體識讀｜呂展綸｜怪咖紀錄片 ⟪麻罪犯⟫ Ｘ 學思達講義10-12年級｜生活課程、 班級經營｜孔慶麗｜大麻是毒是藥?12年級｜怪咖系列｜賴美杏｜2023 怪咖 X 學思達 「麻罪犯」 講義X9年級｜國語文/作文教學｜林素鈴｜怪咖系列影片<x>學習講義10年級｜其他｜Sheng-Chi Lo｜怪咖系列影片《X》學思達講義12年級｜藝術/美術、 藝術/藝術生活｜黎曉鵑｜112【高三美術】〈藝術的對話〉：當代藝術、議題論述、怪咖系列紀錄片

本教案以現代詩為核心，旨在引導學生深入認識意象表現手法，並學會以文學形式表達自我。我們將透過紀弦的〈狼之獨步〉以及白萩的〈雁〉，引導學生分析詩人如何運用動物意象寄託情懷。這兩首詩的選材不僅是文學賞析，更是對生命態度與價值的深層思辨。為擴展學生的視野，將融入怪咖影片《獸刑》，探討其影像中如何運用意象手法來傳達情感，並與詩作進行跨文本對讀。用意為讓學生理解意象不只存在於詩文中，更是一種跨媒介的藝術表達形式。最後，本課程將鼓勵學生創作，運用意象手法寫一篇描述自身特質的短文，並引導學生思考「你會以哪種動物來比喻自己？」。透過表達與省思，學生將能更深刻地認識自我，並學會運用詩意的語言來描繪內心世界。

本教案結合簡媜散文〈水證據──給河流〉與紀錄短片《關於，半夜夢見林默娘乘著海湧把垃圾全丟進我的未來這件塑，好像是真的》，以環境教育為核心，透過文學與影像喚起學生對河流與海洋生態的關懷。從〈水證據〉中，學生將感受人與河流之間的情感連結與記憶書寫；從影片中，則認識實際推動減塑的行動者與其創新實踐。課程進一步結合「國土署下水道GIS 查詢系統」，引導學生理解日常生活習慣與河川之間的密切關係；並規劃走讀在地河川八掌溪，引導學生認識溪流現況、反思人為影響，並身體力行參與撿垃圾活動，深化「環境保護從我開始」的行動意識。藉由文本與生活經驗的對話，培養學生的環境素養、公民責任與地方認同。

筆者為高職特教老師，學校會安排高二、高三綜合職能科(特教班)學生至校外職場實習，做為就業前的練習站。過往經驗顯示，學生在職場往往保持「沉默是金」，讓實習的指導者摸不清對方是不能?不想?還是聽不懂指令，溝通不利常是學生被職場拒絕的理由!我們深知表達需求與想法的能力，有助於建立良好的人際互動，更能保障自身權益!本課程以紀錄片《大孩小人》為啟發，理解表意權的重要性。透過觀影，帶領學生從「看見他人如何發聲」到「學會為自己說話」，學生將練習以口語表達為主、書寫為輔的方式，以「職場」為設定場域練習提出合理調整的需求，並學會將「合理調整」視為權利而非施捨。期能幫助學生在未來職場中更具信心，勇於發聲，提升適應力。

《有時 Mama，有時 Mimi》紀錄片呈現楊婕妤(Mimi)創立關愛之家、協助失聯移工的生命故事，展現無私大愛與人道關懷。本單元以概念為本，採探究式與專題導向設計，透過多元任務逐步引導學生從「遷徙與家」思考，深入理解移工的需求與挑戰。課程運用紀錄片觀影、多重視角討論、ORID 架構與同理心地圖等策略，協助學生探索Mimi 的奉獻精神，並思考道德與法律灰色地帶的抉擇。教師引導學生將學習延伸至無國界關懷、社會公益與個人天職反思，培養同理心與跨文化理解。最終，學生掌握無國界愛與同理心概念通則，並完成祝福信件與社會關懷/公益行動計畫，深化社會關懷與責任感，並反思自身信念與社會責任。

如何設計一堂有感的科學探究課？讓學生從思辨到行動，進而成為行動公民科學家，是這些年我一直在努力的事。因此本教案的設計理念有三： 一、以學習者為中心的課程設計：從學生熟悉的生活情境發想，落實學生的生活實踐，使其在探究過程中產生更多的疑惑與好奇，促進學習的「動機」油然而生。 二、PBL 專題式學習概念的探究：除了連結真實的情境脈絡，讓學習產生意義之外，學生透過事實性、概念性及辯論性問題，在探究與合作討論的過程中，親自經歷思考與解決的實踐經驗，提出換位思考的提案行動，從行動中學習與精進。 三、重視學習歷程，報告、實驗、作品都能用來評判學生學習成果：學生透過每堂課的投入學習，將自己的反思化為積極作為，並強化個人與海洋環境的連結，是本教案設計的重要理念。

結合108 課綱的「探究與實作：公共議題與社會探究」課程，本教案以怪咖紀錄片《還孩子做自己》、《麻罪犯》為議題融入教學媒材，啟動學生探究多元公共議題，反思支持與反對大麻合法化的不同聲音，正視兒童過動症所遭遇的負面標籤。 本教案透過腦力激盪法引領學生大膽提問的教學設計，啟動對公共議題的好奇心和思辨力。藉由資料蒐集和分析詮釋深化對於議題的認識，將其轉化為能和社會對話的問答設計，豐富大眾對於議題的認識並發揮影響力。 最後，透過專題式學習的路徑由學生解答自己所提出的問題，整合和建構個人對議題的觀點和主張。不只是成為議題探究的主要行動者，學生也將習得對世界提問、找尋答案和付諸行動的能力，成為民主社會多元思辨的全球公民。

課程運用怪咖紀錄片〈我永遠永遠永遠愛你〉為發想，帶領學生運用表演藝術教育戲劇之過程戲劇手法，探究思覺失調症的內外在起因、症狀，再透過教師構想文本〈國國的一天〉以戲劇角色扮演經歷主角國國的一天。 學生藉由教師建立的戲劇情境，體驗思覺失調症患者及其家人，用以培養學生對於精神疾患及其家屬的理解及同理，並以怪咖「WEIRDO」為課程目標並以Wonder深入理解思覺失調症、Empathy共情產生同理心、Inclusive更具包容力、Reflection反思生活中的觀點、Divergence角色分歧論點及角度、Openness鼓勵並保持開放的態度，再輔以美國學業與社會情緒學習協會（CASEL）提出社會情緒學習法（SEL）融入課程設計。 藉此課程，當學生發現自己生病時能提升病識感勇敢面對病情，當家屬罹病時能有更多陪伴照護與理解，當生活周遭有思覺失調症的患者時，能以正確的知識與態度來協助並與之相處，期盼學生自課堂思辨邁向行動，並將真實理解由課堂步入生活，擴及社會。

《獸刑》紀錄片揭露動物收容所中受苦動物的處境與心聲，蘊含動物保護議題。本單元課程以此議題出發，將英語聽、說、讀、寫及思考技能融入議題探究與學習任務中，採用「探究式教學法」與「任務/專題導向式學習」，旨在培養學生的同理心與人道關懷，關注動物權利。透過教師引導與提問，學生探究議題，提出觀點與反思。 課程以《獸刑》為核心，結合圖片、文章、影音、報導、資訊性圖表等真實素材，引導學生認識「動物權利與動物保護」概念，進行深入閱讀、思辨、反思、討論、探究與實踐行動。最後，學生訪談動保實踐者，並進行個案探究簡報專題及動物保護海報製作，搜尋更多官方數據與實例，以促進更多深入討論，並推廣動物權利，付諸行動。

藉由課程讓學生可以了解國際移工在臺灣可能面臨的困境。針對失聯移工在臺懷孕這個主題，利用坐針氈的安排，學生能夠深入其角色，並能使學生同理角色立場，藉由多方面的角度認識議題，而不是停留在對與錯的二元對立，進而促進社會溝通、理解、互動，並且達成共識是課程主要核心，也是未來學生面對錯綜複雜的社會議題所需具備的能力。

怪咖行動教材將以「怪咖系列」為文本、DFC學習法為架構，帶領學生透過觀看影片中的人物以及面臨的困境，培養換位思考之能力。從讓觀看影片到連結自身相同經驗，配合創意發想的點子去尋找解方與行動。 【社團法人臺灣童心創意行動協會（DFC 臺灣）】 DFC臺灣將源自印度河濱學校的 Design for Change 教育理念引入臺灣，將設計思考融入教學現場，以 DFC 學習法四步驟讓孩童體驗解決問題的行動歷程，探索其多元潛力，提升孩童的學習自信，形塑一個讓臺灣孩童發揮潛力的教育未來。

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「學思達」創辦人張輝誠老師致力於從體制內改變填鴨教育，透過自創的「自學、思考、表達」教學法，召集了一群充滿熱忱與教學專業的活力教師，一起從課堂開始翻轉台灣的教育。自2021年起合作至今，「怪咖計畫」與「學思達教育基金會」深知從教育培養社會議題理性思辨能力的重要性，嘗試以《怪咖系列紀錄片》為動機，開始設計教案融入課程、用議題實踐素養教育，邀請教師結合怪咖紀錄短片與「學思達五環」引導自主多元思辨，啟發更多的莘莘學子。「怪咖計畫」透過紀錄片與「學思達教育基金會」，以及「學思達教學社群」極具高專業教學動能的從大學到K12教師們，在持續深化擴散的努力下，用行動開創新未來、讓怪咖的故事生生不息地在教育生態圈中持續滾動。為了讓更多怪咖教育夥伴方便尋找「怪咖計畫」與「學思達教學社群」合作開發的優質教育資源，我們將《怪咖 x 學思達講義》依四大主題紀錄片單進行搜尋分類以便瀏覽，期待透過更多的流轉與擴散，讓社會正義與思辨倡議的素養種子，在孩子們成長的過程中匯聚成一股共創共好的力量。追蹤學思達瞭解更多🔗更多學思達講義請點擊參考🔗追蹤學思達瞭解更多--------【動保蝙蝠俠】動保蝙蝠俠｜7年級｜國中彈性課程｜李記萱｜藉由怪咖系列影片認識IB全球背景動保蝙蝠俠｜10-12年級｜輔導活動、 其他/生命教育｜賴美杏｜高中生命教育課程之「動保蝙蝠俠」 講義【花開富貴】5-6年級｜藝術/視覺藝術｜楊文琦｜[怪咖紀錄片X學思達] 花開富貴我們的心頭好圖鑑7年級｜藝術/視覺藝術｜孫菊君｜怪咖影展花開富貴＿跟著植物獵人玩藝術7年級｜生物/植物的構造與功能｜Vanny Xie｜怪咖紀錄片 | 花開富貴 學思達講義＿人人都可以是植物獵人7年級｜藝術/視覺藝術｜湯佳璇｜植物獵人-怪咖阿介的花開富貴7-9年級｜藝術/視覺藝術｜杜心如｜怪咖阿介的花開富貴7-9年級｜國語文｜蔡玉涵｜花開富貴【怪咖 X 學思達】講義 玉涵修改杜心如老師、雅竹老師9-12年級｜國語文/現代散文｜徐秋玲｜山林去來：從生物多樣性到人的多樣性10年級｜怪咖系列｜林曉妮｜【怪咖×學思達】花開富貴＿夢想建築師10-12年級｜國語文｜李明融｜2023怪咖系列紀錄片之《花開富貴》(高三、高二)10-12年級｜園藝｜沈怡文｜花開富貴：園藝植物識別/植物獵人職業探索10-12年級｜國語文｜雅竹｜【怪咖 X 學思達】講義大專院校｜怪咖系列｜Forrence HsinHung Chen｜自我探索相關課程大專院校｜藝術/音樂｜林伶美｜怪咖講義 花開富貴關於，半夜夢見林默娘乘著海湧把垃圾全丟進我的未來這件塑，好像是真的1-2年級｜生活｜蔡佳玲｜怪咖紀錄片_關於，半夜夢見林默娘乘著海湧，把垃圾全丟進我的未來這件塑， 好像是真的_講義2-3年級｜其他｜邱雅茹｜怪咖系列紀錄片_關於，半夜夢見林默娘乘著海湧，把垃圾全丟進我的未來這件塑， 好像是真的4年級｜其他｜施淑津｜2022怪咖_學思達「關於，半夜夢見林默娘乘著海湧把垃圾全丟進我的未來這件塑，好像是真的」講義6年級｜其他｜Tsai-wei Chen｜怪咖X學思達 關於半夜夢見林默娘乘著湧把垃圾全丟進我的未來這件塑好像是真的7-8年級｜藝術/視覺藝術｜王筱瑜｜守護女神-林默娘的號召令7-9年級｜社會、班級經營｜沙寶鳳｜海洋塑膠議題探究&怪咖影展學思達講義7-9年級｜主題課程｜吳小汶｜學思達X隆中向上基金會X怪咖系列紀錄片(關於半夜夢見林默娘......)8年級｜環境議題｜吳思潔｜關於，半夜夢見林默娘乘著海湧把垃圾全丟進我的未來這件塑，好像是真的-改編吳汶汶老師8-9年級｜藝術/視覺藝術｜杜心如｜古人的零廢棄時尚8-12年級｜班級經營、 地理/環境議題｜孔慶麗｜怪咖系列紀錄片 【關於，半夜夢見林默娘乘著海湧把垃圾全丟進我的未來這件塑，好像是真的】10年級｜國語文｜李明融｜[111學年度]理想新世界(桃花源記&論孟選讀寫評量)10年級｜班級經營/生活反思｜林曉妮｜怪咖系列紀錄片＿關於，半夜夢見林默娘乘著海湧把垃圾全丟進我的未來這件塑，好像是真的10-12年級｜健康與護理｜李竺芸 Lee Chu Yun｜《垃圾與他們的產地》~【環保怪咖】關於，半夜夢見林默娘乘著海湧把垃圾全丟進我的未來這件塑，好像是真的10-12年級｜其他｜沈怡文｜農業概論水產養殖怪咖學思達講義12年級｜地理/水和糧食資源、水資源和海洋資源｜孔慶麗｜水資源和海洋資源的環境議題12年級｜地理/環境災害--洪患、崩塌及土石流、環境變遷｜孔慶麗｜環境變遷(加深加廣課程)獸刑1-3年級｜生活｜蔡佳玲｜廣獸好評，善待不刑(怪咖系列獸刑)7年級｜國語文/影像閱讀｜許怡麗｜從<獸刑>談尊重同理與拍攝視角7-9年級｜怪咖系列｜羅晨涵｜「怪咖系列」紀錄片-獸刑 學思達講義8-9年級｜藝術/視覺藝術｜王筱瑜｜動物好朋友11年級｜國語文/現代詩｜Tina Yang｜現代詩選〈狼之獨步〉、〈雁〉及怪咖《獸刑》影片討論