課程運用怪咖紀錄片〈我永遠永遠永遠愛你〉為發想，帶領學生運用表演藝術教育戲劇之過程戲劇手法，探究思覺失調症的內外在起因、症狀，再透過教師構想文本〈國國的一天〉以戲劇角色扮演經歷主角國國的一天。

學生藉由教師建立的戲劇情境，體驗思覺失調症患者及其家人，用以培養學生對於精神疾患及其家屬的理解及同理，並以怪咖「WEIRDO」為課程目標並以Wonder深入理解思覺失調症、Empathy共情產生同理心、Inclusive更具包容力、Reflection反思生活中的觀點、Divergence角色分歧論點及角度、Openness鼓勵並保持開放的態度，再輔以美國學業與社會情緒學習協會（CASEL）提出社會情緒學習法（SEL）融入課程設計。

藉此課程，當學生發現自己生病時能提升病識感勇敢面對病情，當家屬罹病時能有更多陪伴照護與理解，當生活周遭有思覺失調症的患者時，能以正確的知識與態度來協助並與之相處，期盼學生自課堂思辨邁向行動，並將真實理解由課堂步入生活，擴及社會。