垃圾湧進未來這件塑
環境教育其實比起其他議題來得更加貼近生活,每天打掃時間看到眾多垃圾桶丟擲的垃圾,就如同大家在海洋周遭看見的垃圾一般。如此相互對照下,能讓學生切身體會垃圾造成的結果,更能思考自己力所能及之事。 本課程將怪咖系列紀錄片《關於,半夜夢見林默娘乘著海湧把垃圾都丟進未來這件塑,好像是真的》連結教育議題作為主軸,依序設計五大單元─怪咖系列、關於……是真的、垃圾收集日誌、機智永續生活、歷程時光機,透過小組討論、口頭發表、垃圾收集、模型製作、行動方案制定等多元的教學活動,再搭配相應的評量方式,期許學生能用更廣的視野去思考各式問題,從中提升環保意識,並精進問題解決的能力,進而將環保行動落實於社會。
獸刑:尊重生命的消費
怪咖行動教材將以「怪咖系列」為文本、DFC學習法為架構,帶領學生透過觀看影片中的人物以及面臨的困境,培養換位思考之能力。從讓觀看影片到連結自身相同經驗,配合創意發想的點子去尋找解方與行動。 【社團法人臺灣童心創意行動協會(DFC 臺灣)】 DFC臺灣將源自印度河濱學校的 Design for Change 教育理念引入臺灣,將設計思考融入教學現場,以 DFC 學習法四步驟讓孩童體驗解決問題的行動歷程,探索其多元潛力,提升孩童的學習自信,形塑一個讓臺灣孩童發揮潛力的教育未來。
動保蝙蝠俠:尊重生命
怪咖行動教材將以「怪咖系列」為文本、DFC學習法為架構,帶領學生透過觀看影片中的人物以及面臨的困境,培養換位思考之能力。從讓觀看影片到連結自身相同經驗,配合創意發想的點子去尋找解方與行動。 【社團法人臺灣童心創意行動協會(DFC 臺灣)】 DFC臺灣將源自印度河濱學校的 Design for Change 教育理念引入臺灣,將設計思考融入教學現場,以 DFC 學習法四步驟讓孩童體驗解決問題的行動歷程,探索其多元潛力,提升孩童的學習自信,形塑一個讓臺灣孩童發揮潛力的教育未來。
關於半夜夢到林默娘乘著海湧把垃圾丟到我的未來這件塑好像是真的:以人為本的永續行動
怪咖行動教材將以「怪咖系列」為文本、DFC學習法為架構,帶領學生透過觀看影片中的人物以及面臨的困境,培養換位思考之能力。從讓觀看影片到連結自身相同經驗,配合創意發想的點子去尋找解方與行動。 【社團法人臺灣童心創意行動協會(DFC 臺灣)】 DFC臺灣將源自印度河濱學校的 Design for Change 教育理念引入臺灣,將設計思考融入教學現場,以 DFC 學習法四步驟讓孩童體驗解決問題的行動歷程,探索其多元潛力,提升孩童的學習自信,形塑一個讓臺灣孩童發揮潛力的教育未來。
花開富貴:樂在其中
怪咖行動教材將以「怪咖系列」為文本、DFC學習法為架構,帶領學生透過觀看影片中的人物以及面臨的困境,培養換位思考之能力。從讓觀看影片到連結自身相同經驗,配合創意發想的點子去尋找解方與行動。 【社團法人臺灣童心創意行動協會(DFC 臺灣)】 DFC臺灣將源自印度河濱學校的 Design for Change 教育理念引入臺灣,將設計思考融入教學現場,以 DFC 學習法四步驟讓孩童體驗解決問題的行動歷程,探索其多元潛力,提升孩童的學習自信,形塑一個讓臺灣孩童發揮潛力的教育未來。
怪咖 x 學思達講義
「學思達」創辦人張輝誠老師致力於從體制內改變填鴨教育,透過自創的「自學、思考、表達」教學法,召集了一群充滿熱忱與教學專業的活力教師,一起從課堂開始翻轉台灣的教育。自2021年起合作至今,「怪咖計畫」與「學思達教育基金會」深知從教育培養社會議題理性思辨能力的重要性,嘗試以《怪咖系列紀錄片》為動機,開始設計教案融入課程、用議題實踐素養教育,邀請教師結合怪咖紀錄短片與「學思達五環」引導自主多元思辨,啟發更多的莘莘學子。「怪咖計畫」透過紀錄片與「學思達教育基金會」,以及「學思達教學社群」極具高專業教學動能的從大學到K12教師們,在持續深化擴散的努力下,用行動開創新未來、讓怪咖的故事生生不息地在教育生態圈中持續滾動。為了讓更多怪咖教育夥伴方便尋找「怪咖計畫」與「學思達教學社群」合作開發的優質教育資源,我們將《怪咖 x 學思達講義》依四大主題紀錄片單進行搜尋分類以便瀏覽,期待透過更多的流轉與擴散,讓社會正義與思辨倡議的素養種子,在孩子們成長的過程中匯聚成一股共創共好的力量。追蹤學思達瞭解更多🔗更多學思達講義請點擊參考🔗追蹤學思達瞭解更多--------【動保蝙蝠俠】動保蝙蝠俠|7年級|國中彈性課程|李記萱|藉由怪咖系列影片認識IB全球背景動保蝙蝠俠|10-12年級|輔導活動、 其他/生命教育|賴美杏|高中生命教育課程之「動保蝙蝠俠」 講義【花開富貴】5-6年級|藝術/視覺藝術|楊文琦|[怪咖紀錄片X學思達] 花開富貴我們的心頭好圖鑑7年級|藝術/視覺藝術|孫菊君|怪咖影展花開富貴_跟著植物獵人玩藝術7年級|生物/植物的構造與功能|Vanny Xie|怪咖紀錄片 | 花開富貴 學思達講義_人人都可以是植物獵人7年級|藝術/視覺藝術|湯佳璇|植物獵人-怪咖阿介的花開富貴7-9年級|藝術/視覺藝術|杜心如|怪咖阿介的花開富貴7-9年級|國語文|蔡玉涵|花開富貴【怪咖 X 學思達】講義 玉涵修改杜心如老師、雅竹老師9-12年級|國語文/現代散文|徐秋玲|山林去來:從生物多樣性到人的多樣性10年級|怪咖系列|林曉妮|【怪咖×學思達】花開富貴_夢想建築師10-12年級|國語文|李明融|2023怪咖系列紀錄片之《花開富貴》(高三、高二)10-12年級|園藝|沈怡文|花開富貴:園藝植物識別/植物獵人職業探索10-12年級|國語文|雅竹|【怪咖 X 學思達】講義大專院校|怪咖系列|Forrence HsinHung Chen|自我探索相關課程大專院校|藝術/音樂|林伶美|怪咖講義 花開富貴關於,半夜夢見林默娘乘著海湧把垃圾全丟進我的未來這件塑,好像是真的1-2年級|生活|蔡佳玲|怪咖紀錄片_關於,半夜夢見林默娘乘著海湧,把垃圾全丟進我的未來這件塑, 好像是真的_講義2-3年級|其他|邱雅茹|怪咖系列紀錄片_關於,半夜夢見林默娘乘著海湧,把垃圾全丟進我的未來這件塑, 好像是真的4年級|其他|施淑津|2022怪咖_學思達「關於,半夜夢見林默娘乘著海湧把垃圾全丟進我的未來這件塑,好像是真的」講義6年級|其他|Tsai-wei Chen|怪咖X學思達 關於半夜夢見林默娘乘著湧把垃圾全丟進我的未來這件塑好像是真的7-8年級|藝術/視覺藝術|王筱瑜|守護女神-林默娘的號召令7-9年級|社會、班級經營|沙寶鳳|海洋塑膠議題探究&怪咖影展學思達講義7-9年級|主題課程|吳小汶|學思達X隆中向上基金會X怪咖系列紀錄片(關於半夜夢見林默娘......)8年級|環境議題|吳思潔|關於,半夜夢見林默娘乘著海湧把垃圾全丟進我的未來這件塑,好像是真的-改編吳汶汶老師8-9年級|藝術/視覺藝術|杜心如|古人的零廢棄時尚8-12年級|班級經營、 地理/環境議題|孔慶麗|怪咖系列紀錄片 【關於,半夜夢見林默娘乘著海湧把垃圾全丟進我的未來這件塑,好像是真的】10年級|國語文|李明融|[111學年度]理想新世界(桃花源記&論孟選讀寫評量)10年級|班級經營/生活反思|林曉妮|怪咖系列紀錄片_關於,半夜夢見林默娘乘著海湧把垃圾全丟進我的未來這件塑,好像是真的10-12年級|健康與護理|李竺芸 Lee Chu Yun|《垃圾與他們的產地》~【環保怪咖】關於,半夜夢見林默娘乘著海湧把垃圾全丟進我的未來這件塑,好像是真的10-12年級|其他|沈怡文|農業概論水產養殖怪咖學思達講義12年級|地理/水和糧食資源、水資源和海洋資源|孔慶麗|水資源和海洋資源的環境議題12年級|地理/環境災害--洪患、崩塌及土石流、環境變遷|孔慶麗|環境變遷(加深加廣課程)獸刑1-3年級|生活|蔡佳玲|廣獸好評,善待不刑(怪咖系列獸刑)7年級|國語文/影像閱讀|許怡麗|從<獸刑>談尊重同理與拍攝視角7-9年級|怪咖系列|羅晨涵|「怪咖系列」紀錄片-獸刑 學思達講義8-9年級|藝術/視覺藝術|王筱瑜|動物好朋友11年級|國語文/現代詩|Tina Yang|現代詩選〈狼之獨步〉、〈雁〉及怪咖《獸刑》影片討論
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