小朋友、小孩、兒童和青少年，這些是發展階段的代名詞，也由於似乎不成熟的心智年齡，讓這群0-18歲階段的小孩，不容易被大人看見、聽見甚至採納意見、付諸行動。通常我們都認同人人有基本人權，但遇到兒童時又認為他們的權利是有限制的或是應該要受到限制。一般與兒童相關的事務，不一定會有兒童本人參與和發聲，在家中，通常是以父母(監護人)的意見為主，在學校的學生則是以師長的意見為主。


【人權生命教育】
人權，是作為人類的我們應享有的權利，也是一種普世價值；但觀諸現今社會的運作，卻可以發現不是每個人都享有同樣的人權。
為什麼會有這樣的差異？人權又是如何在社會中運作的？

「人權生命教育」剖析不同的人權議題與實踐，以及在這之中的人權困境。


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「怪咖計畫」涵蓋環境生態保育、性別平等、人權生命教育及科技醫療社會等四大主題，並透過影展、院線、電視節目和社群平台進行放映，讓更多人看見並理解這些重要的社會議題。

「怪咖計畫」不只是一系列紀錄片，更是一場集結影像、教育與行動的社會創新實驗。我們相信，每一個被主流忽視的生命故事，都是通往理解與共融的鑰匙；每一次在課堂上激起的對話與共鳴，都是社會改變的起點。