在他的獎牌中迷惘 Whose Medal
「雖然自己還看不到目標，但是會為了追到那個目標，一直在努力追逐。」南港高工實習主任林謙育是首位冷凍空調職類全國金牌和國際銅牌獲獎者，自初賽到全國賽第一名全靠自己摸索。然而，不擅長讀書的林謙育，憑著「不想輸」的幹勁一路考取到碩博士學位，更榮獲師鐸獎和十大傑出青年的認可。
「拼命努力就只是因為：『不想輸』」
林謙育喜歡手作，在國中技職班時體驗過職涯探索中的冷凍空調職類，並受到學長分享自身業界經驗的影響，林謙育便毅然決然選擇夜間部高職。高三畢業後的他，不希望自己成為「土師傅」，只會實作操練，卻不了解學識理論，因而報名職訓中心接受培訓。成績優異的他考取多項證照，更全靠自己摸索技術，一舉拿下首次冷凍空調職類的全國技能競賽金牌。
獲得全國金牌，林謙育翌年即代表國家參與首度國際技能競賽的冷凍空調職類。「訓練非常艱辛，因為沒有前例，也沒有其他競爭選手，什麼都得一個人來。在沒有資源的情況下，也是自己跟老師討論要買什麼材料、設備。」說到這，林謙育不禁苦笑：「全部都是第一次，沒有人知道可以怎麼做，只能參考其他職類的比賽培訓方式，再逐漸調整為冷凍空調的專業」。
越挫越勇的林謙育，在獨自訓練的過程中學會統整自己的思緒、找尋自己解決問題的方式，也學會更冷靜沉著的面對比賽壓力。即使出國比賽的培訓過程艱難，但林謙育總是咬牙苦撐「既然在學業成績上表現不理想，所以想透過自己擅長的專業讓其他人刮目相看，也想為國爭光、為父母爭光」。
只想證明自己不是「壞小孩」
林謙育自幼往往不被看好，比較有想法的他是家中叛逆的存在，總愛對著父親唱反調。父親擔心喜歡到廟會活動的他結交壞朋友，起初對他沒什麼期待，僅僅希望自己的兒子不要走歪。直到林謙育多次獲得比賽獎項、考取證照，不擅表達的 父親只有簡單一句：「要加油哦」。
其實林謙育在高職夜校半工半讀，正是為了不想再讓父母擔心，也想貼補家用，才投履歷至冷凍公司的報紙招募欄，開始每天早上當學徒、晚上讀書的生活。
然而，維修現場、搬運器材、配置管線的過程中，流血刮傷都是家常便飯「冷凍空調裝修的過程中，受傷是無法避免的。最有印象的一次是裝修冷氣的過程中，上面有整塊玻璃突然剝落，砸中老師傅，後來縫了30幾針。」即便如此，林謙育也未放棄自己鍾愛的冷凍空調專業。
獲取國際技能競賽銅牌的林謙育，以技職優異身分保送台師大，學業成績並不突出，他坦言，見識到各個領域的菁英才赫然發現過去玩的太多了，他笑說：「只好努力努力再努力，有不懂的理論、細節就問，盡力把過去荒廢的學業補回來」。即使不擅長課業，但為了更精進自己的學識，他已擺脫原本夜間高職生的身分，且接連就讀北科大能源與冷凍空調研究所碩博班。
課業成績從不被看好仍當上教師
考取多張甲級、乙級證照的林謙育曾被多家企業高薪挖角，就職薪資理應比教師高出許多。即使如此，林謙育在師大二年級早已立定當下老師的願望。在修習教育學程時，他不禁思考：「如果當初有老師可以先從手作體驗，再延伸到理論層面的話，是不是自己會更加喜歡學習」林謙育從自己的故事領悟，每個小孩都有適合的學習方法。
「學習歷程上，每個人都會看到不同的樣貌和風景，人生體悟也不一樣」林謙育有時仍看見其他迷惘的學生，回想起當初的自己也是如此。他堅持老師要更重視弱勢的學生，並在旁給予支持和陪伴，試圖將他們拉回正軌，秉持這份理念的林謙育甚至在2016年榮獲師鐸獎肯定。
以一位業師和國手的角度，給予學生比賽上的協助和職場未來規劃的方向，林謙育也運用待在業界的經驗，給予學生不一樣的知識基礎，也套用在學校的實習工廠改造上。即使社會的刻板印象仍不看好技職學生，但林謙育仍鼓勵學生「呈現自己的專業態度，並肯定自己，知道自己是最棒的就好了」。
臉書貼文版:https://reurl.cc/nZR7zD